（681章书友群内有发，不如群也不会影响阅读，682章为修改后的681章）

大量或是应届毕业或是深造即将肄业的大学生和硕士生在纠结和徘徊究竟进入国企还是进入私企，是进入生产岗位还是进入设计岗位或者进入研究岗位。

而随着即将进入1918年，华夏第四个五年计划中的农村医护计划也将投入第一批医护人员。

在确定第四个五年计划之后，关于民生方面内阁就制定了医疗、温饱、灾害、扫盲四个指标。

其中温饱以吃饱穿暖为全民吃穿生活水平的最低标准，灾害则是对洪涝火三大灾害的防控防治，扫盲教育则是将原有的夜间扫盲班的文化教育正式化。

“一组一教员，一村两医生”的乡村民生改善工作中的教员就是文化教员，组作为最小的基础单位，文化教员就是负责在农闲时期带领村民学习农业知识和识字的人员，早在1915年就已经投入。

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